Однако, не о пустыне и адреналине. Только об уроках.
1 урокПрежде, чем отправиться в путь, мы подписали договор. Меньше всего хотелось одевать шлем на арафатку (арабский платок), но в договоре этот пункт выделялся больше всех.
Вывод: Похоже, каждому из нас не хватает подобного договора с самим собой. Много «не хочу», но без этого не добраться до цели.
2 урок
Йосиф, наш инструктор. Оказалось, что квадробайк водить проще велосипеда. Среди 45 попутчиков не было ни одного уточняющего вопроса.
Вывод: Слушайте вашего наставника. Сначала делайте, потом спрашивайте. Скорей всего то, что он говорит, легко сделать.
3 урок
Йосиф повторил несколько раз «смотрэт вперьед, назад не смотрэт». Расстояние между байками 5 метров. Проверил на себе. Как только теряешь фокус на впереди идущем байке, сразу или отстаешь, или опасно приближаешься к тому, за кем следуешь.
Вывод: В нашей жизни оглядывание назад часто создает отставание или аварийные ситуации. Фокус только на цели!
4 урок
Прежде чем ринутся в путь, мы прошли отсев. Два круга рядом с базой показали, кто держит строй, кто тормозит. Разбили на две колоны. Первой ушла более быстрая. О судьбе второй узнали чуть позже.
Вывод: Выявите, что вас тормозит на пути к успеху. Учитывайте слабости, но сконцентрируйтесь на ваших сильных сторонах.
5 урок
В колоне глохли байки. Подъем руки и персонал оживляет технику. Остальные объезжают.
Вывод: Есть проблема? Попроси помощи. У книги, тренера, священника. Не теряй время.
6 урок
Часто встречались участки, как стиральная доска деревенской бабушки. Трясло здорово.
Вывод: Если трясет в жизни, значит ты на пути к цели.
7 урок
Если правильно давить на газ, то подрулевые рычаги тормоза почти не используются. В байке сброс газа подключает торможение двигателем.
Вывод: Не форсируйте события. Распределите нагрузку по всему пути вашего проекта.
8 урок
Легче всего было вести байк, когда ориентиром выбираешь байк через одного человека впереди. Если три байка, то последний смотрит на первого.
Вывод: Ближайшая цель (второй байк) часть большой цели (третий байк). Найдите большую цель в жизни и сверяйте промежуточные цели по ней.
9 урок
Объезжал камни. Думал о том, кто идет сзади. Так делали все.
Вывод: Выбирайте дорогу, по которой смогут пройти другие. Показывайте путь, по которому легко пройти. И вы найдете массу последователей. Учите других.
10 урок
Был короткий асфальтированный участок. Комфортно, но скучно.
Вывод: Нет кайфа в тепличных условия. Мечтайте не комфорте, а о вызовах вашим возможностям.
11 урок
Купил гоночные очки. Чувствовал, как песок буквально льется на стекло.
Вывод: Как только наберете скорость и объемы, появится мелкая, как песок, критика. Лучшая защита – знать об этом и смотреть вперед. Если полетят булыжники, то меняйтесь.
12 урок
Помните об отсеве? Момент, когда нас разбили на две группы. Мы мчались, как сумасшедшие. Более медленная группа появилась уже через 3 минуты после нашей остановки.
Вывод: Не важно, как быстро остальные летят к цели. Если вы найдете другой путь, отличный от лидеров, то возможно, придете к цели даже раньше. Только, если это будет ваш путь.
13 урокМы у бедуинов. Обед, верблюды, женщины с полузакрытыми лицами, туристы в ассарафках, масла, чаи, песок, горы и басни гида. Здорово и интересно.
Вывод: Делайте перерывы. Мчаться круто. Уставать нет.
14 урок
Выдвигаемся в темноте. Главный вопрос – как спастись от песка во время движения. Ведь темные очки ночью все равно, что закрыть глаза. Решение: одеть очки и включить свет на байках.
Вывод: Насколько кризисной не бывает ситуация, всегда есть красивое решение проблемы. Оно есть. Есть. Есть. Есть.
15 урок
Ночь – это адреналин. И галлюцинации. Когда едешь в коридоре света, то сбоку рядом кажутся то горы, то овраги.
Вывод: На пути к цели много советчиков. Одних выбираем сами, другие напрашиваются. Главное, среди гор советов и оврагов мнений, держаться пути.
16 урок
Ночью путь назад показался длиннее, чем вперед.
Вывод: Пусть, реально, дорога длиннее. Какая разница, когда идешь к своей цели и сколько времени потратишь?!
17 урок
Байк в ангар. Шлем долой. Очки и арафатку медленно отдираю от головы. Только сейчас понимаю, где угадал с одеждой, а где нет.
Вывод: После каждого проекта сделайте выводы. Лучше зафиксировать на бумаге или в файле. В следующем проекте пригодится.
18 урок
Далее еда.
Вывод: Вкусно!
автор не известный
Комментариев нет:
Отправить комментарий